Docente apresenta trabalho no XVI Congresso da Associação Internacional para o Estudo da Música Popular (IASPM – Seção América Latina)

 

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Entre os dias 24 e 28 de setembro, os professores Guilherme Freire e Fernando Souza participaram do XVI Congresso da Associação Internacional para o Estudo da Música Popular (IASPM – Seção América Latina), no qual apresentaram os trabalhos intitulados, respectivamente, “Considerações sobre a música das nações de maracatu cearense Az de Ouro e Vozes da África” e “Perré, um padrão dialógico compartilhado”. Na ocasião do evento,  organizado pela Universidade Federal do Pernambuco, o docente Guilherme Freire expôs e discutiu com pesquisadores de outras instituições e de outros países os resultados obtidos na pesquisa PIBIC coordenada por ele com bolsa financiada pela Universidade Federal do Ceará. As informações recebidas através do contato com outros pontos de vista e com especialistas em outros temas contribuem para enriquecer a pesquisa e os resultados futuros. Na visão de Guilherme Freire, “é intrigante notar que o maracatu cearense ainda não ocupa espaço nas discussões sobre a temática do maracatu.. fora do estado não se conhece à respeito, apesar de constituir uma manifestação registrada como patrimônio imaterial e isso pode resultar da falta de estudos da área de música sobre o tema. Isso reforça, por sua vez, a necessidade de aprofundar os conhecimentos a respeito”. A esse tópico referido por Guilherme,  Fernando aponta que “essa realidade de desconhecimento emerge de poucas ações de divulgação do maracatu cearense; dado que torna o estudo  academico desenvolvido por Guilherme Freire significativamente importante para a construção da identidade cearense.” Fernando acrescenta que “Estudos dessa natureza merecem ser creditados e difundidos pedagogicamente nas escolas e espaços publicos de modo a viabilizar a população local cearense construir um entendimento e identificação concreta com manifestações expressivas como o maracatu cearense, reisados e outras práticas populares, firmando vínculos simbólicos e materiais com raízes indígenas locais e afrodescendentes”.

Em sua abordagem, Fernando Souza apontou a importância da compreensão de modos locais de pensar o fazer musical, dando voz à pessoas que ativam formas nordestinas de fazer música.  Em seu estudo, Fernando propôs o toque rítmico do perré ( parte integrante dos caboclinhos) como padrão base para se desenvolver uma performance tipicamente em sotaque nordestino.

 

Site oficial e programação geral do evento
https://app.ciente.studio/iaspm-al-2024

Professores do Curso de Música publicam artigo na Revista da ABEM em 2024

 

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Os professores Adeline Stervinou e Marco Toledo, do Curso de Música da UFC-Sobral, juntamente com o professor Francis Dubé (Universidade de Laval – Canadá), publicaram o artigo “Fazer Musical e vulnerabilidade juvenil: o curso de música da Rede CUCA na Barra do Ceará” na Revista da Associação Brasileira de Educação Musical, uma das principais publicações na área da Educação Musical no Brasil. Você pode acessar ao artigo nos links a seguir:

•⁠ ⁠a edição: https://doi.org/10.33054/ABEM2024
•⁠ ⁠o nosso artigo: http://doi.org/10.33054/ABEM202432117

 

Professora Yanaêh Mota convida para defesa de doutorado

 

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Olás! Convido todas as pessoas interessadas nos temas de gênero, transgeneridade, sexualidade e educação musical a assistirem minha defesa de doutorado!

Data: 27 de setembro de 2024
Hora: 14h
Plataforma: MConf (on-line) - https://mconf.ufrgs.br/webconf/00108060

Defenderei o trabalho intitulado:
“TRANSGENERIDADE E DOCÊNCIA DE MÚSICA: narrativas de pessoas trans e travestis sobre o processo de tornar-se professor/as de música”.

O trabalho foi realizado no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com apoio da CAPES – Código de Financiamento 001, sob a orientação da professora Dra. Luciana Del-Ben (UFRGS).

A banca examinadora será composta por:

Dra. Cláudia Bellochio (UFSM)
Dra. Tamar Genz Gaulke (UFRN)
Dr. Fernando Seffner (UFRGS)

Conto com a presença de todes!

INSCRIÇÕES ABERTAS – Cantarolando

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Oi pessoal, tudo bem?
Adivinha quem está de volta? Isso mesmo, Cantarolando!!!
Já estamos com inscrições abertas a partir de agora. Entra no link que está na nossa bio e faça já sua inscrição.

Nessa temporada teremos dois meses de trabalho. Nossos encontros serão às sextas-feiras das 12:00 às 14:00 h no auditório da UFC.

Não exigimos pré-requisito específico para entrar no Cantarolando, você só precisa ter no mínimo dezoito anos e ter disponibilidade de tempo para os nossos ensaios.
Aguardamos vocês!

Inscrições: https://forms.gle/h5UDKjk8hB557k3m8

Processo de Seleção – Edital PIBIC Música UFC Sobral 2024/2025

 

O Curso de Música da UFC/Sobral, declara aberta as inscrições para a seleção de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da UFC 2024/2025. Serão ofertadas 04 (quatro) vagas remuneradas e 01 (uma) vaga voluntária.

As bolsas terão valores de R$ 700,00, com início da vigência a partir do mês de setembro.

A seleção acontecerá de forma remota. O período de inscrição ocorrerá do dia 28 de agosto de 2024 até às 23h59min do dia 31 agosto de 2024.

Os interessados devem se inscrever preenchendo o formulário disponível neste link: https://forms.gle/NK9iUWsWYThcDJrs6

Para maiores informações, leiam o edital:
https://docs.google.com/document/d/1i-54Jl5s7gHWxuv1w649klTZsUpEX0Me/edit?usp=sharing&ouid=105538217282241684400&rtpof=true&sd=true

Aproveitem esta oportunidade de iniciação à pesquisa acadêmica na área de Música.

Coordenadores dos Projetos de Pesquisa PIBIC Música UFC/Sobral

Convite para estudantes: Roda de Conversa com o tema “Conhecendo a demanda de estudantes do curso de licenciatura em música da UFC/Sobral”

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Prezados/as/es estudantes,

Temos o prazer de convidar vocês para uma Roda de Conversa organizada pelo projeto de extensão Saúde e Música (PBIA/PRAE/UFC). Este evento será uma excelente oportunidade trocarmos ideias e compartilharmos demandas sobre saúde para o curso de música da UFC/Sobral.

Data: 30 de agosto
Horário: 15h
Local: Miniauditório da Odontologia

Sua participação é muito importante para enriquecer a discussão e fortalecer nossa comunidade acadêmica.
Esperamos por você!

Atenciosamente,
Projeto Saúde e Música

Professor do curso de Música da UFC em Sobral ministra palestra sobre internacionalização na Universidade Federal do Piauí.

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O professor Marco Toledo do Curso de Música do Campus de Sobral realizará a palestra intitulada “Educação, Pesquisa e Internacionalização” na Universidade Federal do Piauí em Teresina. Nesta palestra o prof. Marco irá explanar sobre sua experiência na internacionalização universitária, expor os projetos internacionais sob sua coordenação, o trabalho desenvolvido na UFC Campus de Sobral, bem como as diretrizes da Capes sobre as atividades de internacionalização dos programas de pós-graduação.
A palestra ocorrerá na sala de defesa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPI às 14h30.
O Prof. Marco Toledo possui grande experiência com internacionalização, sendo seu doutoramento a primeira cotutela de tese na área de música no Brasil. Ele orienta teses em programas da França e do Canadá e é embaixador da Federação Internacional de Orquestras Eurochestries. Foi professor visitante na Universidade de Montreal e compõe o Advocacy Standing Committee da Sociedade Internacional para a Defesa da Educação Musical (ISME). Foi consultor da Capes na última avaliação quadrienal e é membro do Comitê de Internacionalização da UFC. 

Professores do Curso de Música da UFC-Sobral publicaram artigos na Revista DoCentes

 

 

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Os professores Marco Antônio Toledo Nascimento e Marcelo Mateus de Oliveira publicaram artigos na Revista DoCentes, Volume 09, nº 30, de agosto de 2024 denominada “Dossiê Aprendizagem Musical Compartilhada”. A Revista Docentes pertencente à Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC) foi criada em 2016 com o objetivo inicial de fazer a publicação científica dos professores.

Os artigos aos quais nos referimos são:

DIÁLOGOS REFLEXIVOS SOBRE A APRENDIZAGEM MUSICAL COMPARTILHADA (Natanael Martins de Sousa e Marco Antonio Toledo Nascimento).

• APRENDIZAGEM MUSICAL COMPARTILHADA E O ENSINO DO VIOLÃO NA LICENCIATURA EM MÚSICA: princípios e práticas (Marcelo Mateus de Oliveira)

 

A Revista DoCentes pode ser acessada na sua versão completa no link: https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/revistadocentes/issue/view/42

 

Professores do curso de Música da UFC – Campus de Sobral apresentaram seus trabalhos de pesquisa na 36a edição do Congresso Sociedade Internacional em Educação Musical na cidade de Helsinki na Finlândia entre os dias 28 de julho e 2 de agosto de 2024.

 

Adeline Helsinki

Adeline Stervinou é bolsista produtividade PQ 2 (CNPq) e apresentou o atual projeto financiado pelo CNPq e pela FUNCAP através do edital Mulheres na Ciência que trata sobre a transmissão de conhecimentos no ato da regência orquestral, enfatizando uma perspectiva neurocognitiva. Sua pesquisa observa que a comunicação visual é considerada um dos elementos fundamentais no desempenho do regente e na execução dos membros de uma orquestra universitária. Entretanto, os autores consultados não estabelecem uma conexão entre a comunicação por contato visual e a transmissão de conhecimento do maestro para os músicos. Assim, o projeto consiste em um estudo das regiões ativas do cérebro durante a comunicação visual do regente de orquestra por meio de dispositivos específicos permitindo observar a movimentação dos olhos (eye-tracker) e a ativação cerebral (fNIRS) a fim de estabelecer relações entre o contato visual e a atividade cerebral do regente em relação aos músicos durante a execução de obras musicais.
 
Marco Helsinki
Já o professor Marco Toledo apresentou os primeiros resultados sobre o desenvolvimento de modelo teórico de aprendizagem autorregulada  para a aprendizagem de instrumento musical no contexto das bandas de música amadoras. Após o período como professor/pesquisador visitante na Faculdade de Educação da Universidade de Montreal trabalhando em cooperação com a professora Sylvie Cartier desenvolveu-se os fundamentos teóricos para a criação de um modelo de aprendizagem autorregulada que vise Aprender música tocando uminstrumento musical. Espera-se com esta pesquisa propor um modelo de aprendizagem autorregulada que possa ser aplicado na didática de instrumentos musicais nas bandas de música brasileiras, atendendo em totalidade, todos os aspectos deste constructo teórico e capaz de contribuir para a formação de cidadãos do século XXI protagonistas de sua aprendizagem. O projeto de pesquisa possui finaciamento de dois programas a apoio à pesquisa da FUNCAP, BOLSA DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA, ESTÍMULO À INTERIORIZAÇÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA e PRÓ-HUMANIDADES.

Orquestra de Câmara da UFC/Sobral e Projeto Bilyla no Centro do Idoso Rosa Maria Rodrigues

 

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No último dia 06 de agosto, integrantes da Orquestra de Câmara da UFC/Sobral participaram de uma ação realizada pelo Projeto Bilyla em comemoração ao dia das avós e avôs e ao dia dos pais, no Centro do Idoso Rosa Maria Rodrigues, no bairro Sumaré, em Sobral.
O grupo de integrantes da Orquestra de Câmara da UFC/Sobral foi composto por Robson Júlio, Ana Karollyne, Guilherme Frota, Jeff Morais, Jéssica Moreira e a coordenadora do grupo, professora Yanaêh Mota.
A Orquestra de Câmara da UFC/Sobral tocou parte de seu repertório armorial e finalizou com um “pout pourri” de Luiz Gonzaga, o que ocasionou em uma grande festa com idosos e idosas presentes.
O Projeto Bilyla é um projeto de extensão da UFC/Sobral, coordenado pela professora do curso de Odontologia, Poliana Ottoboni, que visa promover ações voltadas para o cuidado com a saúde física, mental e emocional de pessoas idosas.