Seleção Pública: professor Substituto – Cordas Fricciondas – Cronograma

Prezados,

Informamos abaixo a previsão de cronograma para a Seleção Pública para Professor Substituto do Curso de Música da UFC em Sobral, setor de estudos:  Prática Instrumental Cordas Friccionadas, objeto do Edital 126/2016 (clique aqui).

Horários Seleção Cordas Friccionadas substituto 2016

 

Os candidatos devem comparecer à Secretaria do Curso de Música (Bloco Mucambinho) para saber qual sala utilizaremos. Sugerimos que os candidatos cheguem 10 minutos antes, para este procedimento.

 

Diálogos Atuais da UFC-Sobral – 1º encontro

Esse encontro visa criar um espaço necessário para, conjuntamente, levantarmos pautas e encaminhamentos relativos às mudanças que vem acontecendo no país, em especial, com impacto direto na educação e nas nossas relações interpessoais na universidade.
Nesse diálogo, a presença de cada um é valiosa para que saibamos o que anda acontecendo entre nós. Participe e divulgue!!

AMANHÃ, QUARTA-FEIRA (08/6), 18:30, NO AUDITÓRIO DO MUCAMBINHO!

Diálogos

II Seminário de Avaliação do PPC Música-Sobral

Prezada(o)s estudantes e servidores,

Todos estão convidados para o nosso II Seminário de Avaliação do PPC Música-Sobral: Proposições ao Currículo no dia 04 de junho de 2016 das 09h às 12h no auditório do Bloco Mucambinho em Sobral.

 

Anteriormente, nós já divulgamos os pontos discutidos no I Seminário. Também lembramos que haverá um lanche com todos os participantes, sendo necessário que cada participante leve alguma coisa para compartilhar.

 

Aguardamos a presença de toda(o)s.

 

NDE Música-Sobral.

I Seminário de Avaliação do PPC Música-Sobral: pontos principais

Prezados,

 

O Quadro de avaliação de curso do I SEMINÁRIOS DE AVALIAÇÃO DE CURSO está dividido em eixos temáticos e contempla uma síntese dos apontamentos que foram catalogados no decorrer do I Seminário de Avaliação do Curso de Música – Licenciatura da UFC/Sobral.

Atentem para o fato de que cada eixo está organizado em duas categorias, as quais contemplam:

a) algumas reflexões sobre o curso que foram embasadas a partir das falas dos discentes;

b) a apresentação de problemática(s) que remetem a temática de cada eixo.

Por último, está a coluna de “Soluções/Alternativas” que foi idealizada para instigar todos os agentes do curso (professores, discentes e servidores) para pensar e estabelecer estratégias de curto, médio e longo prazo que viabilizem o aprimoramento do mesmo.

Recomendamos que façam uma leitura completa do documento, depois dialoguem e avaliem alternativas que sejam viáveis para (re)pensarmos nosso curso.

Aguardamos suas contribuições!

Equipe do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Música UFC/Sobral.